¡Bienvenidos a www.tugranodearena.org!

Este espacio de la web de SED nace con la vocación de ser un PUNTO de ENCUENTRO y de PARTICIPACIÓN de todas las personas que colaboran y simpatizan con SED desde el voluntariado, la colaboración económica, el trabajo en los colegios, como socios o simplemente como amigos y seguidores del trabajo solidario que SED realiza en España o en los países de SUR.

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Celebración del “Cafetín” Y “Desayuno” Solidario en el Colegio Auseva (Oviedo)
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05 de diciembre
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05 de DICIEMBRE CON CORAZÓN
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¡Creer y cuidar el colegio de Twayuka!
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¡VOLUNTARIOS POR UN DÍA!
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¡Reto conseguido!
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¡Educando en valores… hasta en el recreo!
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“Es el momento de África de dar”
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Semana Solidaria en Segovia
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Encuentro coordinadores de solidaridad de Compostela

Celebración del “Cafetín” Y “Desayuno” Solidario en el Colegio Auseva (Oviedo)

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Durante esta semana hemos celebrado en el Colegio Auseva (Oviedo) una nueva edición del  ya tradicional Cafetín Solidario, actividad programada para Secundaria y Bachillerato, y organizada en esta ocasión por los Equipos de Solidaridad de 2º Bachillerato. Esta iniciativa ha sido acompañada por el  ”Desayuno Solidario” celebrado en Primaria.

Queremos felicitar a todos los que habéis colaborado  con vuestra ilusión y vuestro esfuerzo en estas iniciativas.

¡¡¡Muchas gracias!!!

05 de diciembre

¡Cuántas manos, cuántos gestos, cuántas presencias!
¡Cuánta vida he podido compartir contigo, CON CORAZÓN!
¡Porque tú cuentas en esta historia de cambio
y de defensa de los Derechos de la Vida!
¡Ahí nos hemos encontrado y hemos entrelazado
con complicidad y entrega nuestros relatos!

¡Más de mil millones de voluntarios aúnan a las comunidades
en todo el mundo!
¿Damos juntos este paso?
Hay muchos espacios donde podemos intervenir
y que podemos transformar…. ¿qué dice tu corazón?
¡Qué importante es cultivar y educar la cultura social del voluntariado,
de la transformación, de la corresponsabilidad y de la justicia!

Para todas las personas que abrazan al mundo
y abren sus brazos a otras personas…
¡Gracias por tu gesto, por tu sí, por tu humor,
por tus manos, por tus relatos que enriquecen cada historia y encuentro!
Las razones de la generosidad, las puedes escribir y las puedes multiplicar.
Hoy, una vez más, queremos celebrar cada sí
-el tuyo, el mío, el nuestro- que ha recorrido este camino del voluntariado.

Siempre se inicia como una invitación a VER.
Siempre nos coge de tal forma la realidad, que nos obliga a SENTIR.
Siempre concluimos que lo más importante no es lo que hacemos
sino el tiempo que decidimos ESTAR.
Y sólo entonces, aclarada la vista, reconocidos nuestros sentimientos,
participando de la presencia… colaboramos en TRANSFORMAR.
Y sólo entonces, con el tiempo,
nos atrevemos a movilizarnos y a REINVENTAR los espacios
con cada uno de sus protagonistas, APRENDIENDO de ellos y con ellos.

Nuestra historia (de voluntariado), como la tuya, como la suya,
como la que contamos, es el encuentro compartido de historias.

¡¡Que este día, también, nos siga animando a compartir
(co)razones y alegrías!!

05 de DICIEMBRE CON CORAZÓN

“Los voluntarios no necesariamente tienen el tiempo,
sino que simplemente tienen el corazón”. (Elizabeth Andrew)

Hoy, también, es de justicia social poner en primera página, en esa portada que abre el noticiario de nuestras vidas… el protagonismo de todas las personas que han comprendido que “hacer voluntariado es querer cambiar el mundo y hacerlo”. ¡Cuántas manos, cuántos gestos, cuántas presencias! ¡Cuánta vida he podido compartir contigo, CON CORAZÓN!

El Día Internacional de los Voluntarios, el 05 de diciembre, fue designado por las Naciones Unidas en 1985 como un día internacional para conmemorar la fuerza y el potencial del voluntariado. Es una gran oportunidad para que los voluntarios y las organizaciones de voluntarios generen conciencia respecto de la contribución que realizan en sus comunidades, y obtengan reconocimiento por ello. ¡Porque tú cuentas en esta historia de cambio y de defensa de los Derechos de la Vida!

El fenómeno actual del voluntariado se caracteriza por su polivalencia y diversidad en los contextos sociales en los que se enmarca. Allí donde hay personas que quieren ayudar a otras con la finalidad de mejorar su calidad de vida y de contribuir a un mundo mejor (más justo e igualitario), nace el mundo del voluntariado. ¡Ahí nos hemos encontrado y hemos entrelazado con complicidad y entrega nuestros relatos!

“Ustedes son una fuerza valiosa y una fuerza dinámica del país y su contribución es indispensable para lograr el bien de la sociedad, teniendo en cuenta especialmente a los más débiles. El proyecto de una sociedad solidaria es el objetivo de toda comunidad civil que quiera ser igualitaria y fraternal. Ese objetivo se traiciona cada vez que asistimos pasivamente al aumento de la desigualdad entre los diferentes interlocutores sociales o entre las naciones del mundo, cuando se reduce la asistencia a los más vulnerables sin que se garanticen otras formas de protección; cuando los pobres se convierten en una amenaza y en lugar de tenderles la mano se los relega a su pobreza”. Papa Francisco

Los voluntarios y las voluntarias están firmemente comprometidos con hacer del mundo un lugar más habita-ble, humano y fraterno. Desde los voluntarios comunitarios hasta los que trabajan al frente de la asistencia ante los desastres naturales, el voluntariado representa la esencia de los valores de la humanidad. ¡Más de mil millones de voluntarios aúnan a las comunidades en todo el mundo!

El voluntariado es sinónimo de compromiso que nace de la pasión y la defensa por la Vida en sus diferentes expresiones y significaciones, especialmente en los contextos de riesgo y vulnerabilidad. Es toda acción individual o comunitaria que se realiza de forma gratuita para promover la calidad de vida de otros y la transformación social, participando en instancias o espacios organizados, en que se planifican y evalúan las acciones de servicio, de tal forma que sean pertinentes, sostenibles y eficaces. Progresivamente, implica mayores grados de responsabilidad y compromiso, por lo que requiere de procesos formativos y acompañamiento. (Marco general del Voluntaria-do, Provincia marista Ibérica)

El mundo lo cambian personas que comparten el espíritu del voluntariado, así como voluntarios y voluntarias que dan un paso al frente, se involucran y se convierten en ciudadanos del mundo para forjar nuestro futuro común en el planeta, en la Casa Común de Todos. ¿Damos juntos este paso?

No son seres excepcionales sino personas que han apostado por comprometerse con esta sociedad en distintos ámbitos. Han decidido ofrecer su corazón (dejándose afectar y dejando afecto), que es lo más valioso que tenemos y con ello han logrado ensanchar horizontes y darse cuenta de que el mundo se extiende mucho más allá de nuestra mirada. Hay muchos espacios donde podemos intervenir y que podemos transformar…. ¿qué dice tu corazón?

El voluntariado es una de las más potentes expresiones de participación ciudadana. Una sociedad que impulsa la tarea solidaria es una sociedad que cultiva su humanidad. No podemos ser indiferentes en este tiempo, toca moverse corresponsablemente, con ánimo y profundo respeto. ¡Qué importante es cultivar y educar la cultura social del voluntariado, de la transformación, de la corresponsabilidad y de la justicia!

“Estamos obligados a tomar parte activa en la solución de problemas urgentes que afectan globalmente a nuestra sociedad y a nuestro mundo.” Thomas Merton

Ruah, aliento del Dios-de-la-Vida en nuestras vidas,
sigue moviéndonos bajo tu viento aquí-allí, entonces-ahora,
en esta Tierra, también Madre y Casa Común de todas.

Desde este rincón del Amazonas, en Tabatinga, agradecido, con corazón de madre
(Obrigado, com coração de mãe)
Iñigo García (IO)

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¡Creer y cuidar el colegio de Twayuka!

Me hace mucha ilusión escribir esta entrada ya que ayer el St. Marcellins Skill Training Centre llevó los primeros pupitres al cole de Twayuka. Mucha emoción, muchas sonrisas, nervios, ganas de sentarse y probarlos por parte del alumnado que estaba esperando a descargar el camión, y es que ¡todos querían colaborar! Han sido 10 los pupitres llevados y nos hemos traído otros tantos para continuar con las reparaciones. Los alumnos y alumnas están encantados y hoy todos se acercaban a primero de primaria para verlos.

img_20161122_151116Como os conté la semana pasada, el viernes 18 tuvimos el encuentro anual entre profesorado y padres y madres del alumnado. Mr Kaluba, jefe de producción del Skills, y yo estuvimos presentes para contar los avances del proyecto. Les hablamos sobre la importancia del Derecho a la Educación, sobre la calidad educativa, pero también sobre el esfuerzo que han realizado las personas que están colaborando en el proyecto.

Y es que en SED creemos en la cooperación, no sólo en el dar y recibir, por eso les pedimos que era el momento de que ellos colaboraran también en el proyecto: aportando KW15 (1.50€) para pagar  a la persona encargada de la seguridad por la noche (aunque es una cantidad muy pequeña a pagar anualmente, muchas familias, la mayoría no puede asumirlo).

Les animamos a colaborar en la seguridad del centro, a cuidar todas las nuevas estructuras que se van a cambiar, a apoyar al profesorado y en el fondo a creer en la educación como motor de cambio. Creer y cuidar el colegio de Twayuka, su colegio, para mejorar la vida de Chibote, ya que los futuros profesores, médicos o alcaldes están ahora mismo estudiando en sus aulas.

Tuvimos la suerte de contar con la presencia del Area Counchellor (es como el alcalde de Chibote,img-20161118-wa0013 elegido en agosto). Le pedimos también su compromiso para mejorar las infraestructuras de los dos colegios de primaria que existen en la zona. Desde su posición de “alcalde” quiso expresar su gratitud a SED y a todos los colaboradores del proyecto. A ese agradecimiento se suma el del director de la Asociación de Padres y Madres, Mr. Kabwe, y el de la dirección del centro. Y yo os los transmito hoy; TWATOTELA SANA. Y es que tendríais que ver la cara de felicidad de Mr. Kabwe cuando llevamos los primeros pupitres, estaba encantado. La directora quería ser la primera en sentarse. Fue un momento muy emocionante y cargado de ilusión y esperanza, ya que son los primeros de 74 y pronto llegarán las ventanas.

img_20161123_094332Seguimos trabajando en el presupuesto para mejorar las instalaciones, con esos 1.000€ más conseguidos
sobre el presupuesto anual. La idea es pintar un aulario por dentro y por fuera, pintar las pizarras, reconectar de nuevo la línea eléctrica en el colegio, comprar un ordenador y una impresora, pintar el nombre del colegio en los dos aularios (el colegio no tiene el nombre escrito en ninguna parte…), dotar de mochilas a una parte del alumnado y posiblemente realizar más pupitres. Estamos trabajando para conseguir las proformas, pero no es tan fácil ya que tenemos que desplazar a Kitwe o Kalulushi y el colegio cierra la semana que viene por vacaciones, así que estamos con exámenes. Así que os pido un poco de paciencia para sacar las siguientes metas.

Gracias por la compresión y seguimos trabajando por la calidad educativa. Contamos con tu apoyo en el proyecto. Mil gracias de nuevo de todas las personas implicadas en el proyecto.

Lucila Bergareche, voluntaria de larga duración en Zambia

¡VOLUNTARIOS POR UN DÍA!

Los alumnos de 1ºESO de La Inmaculada de Lugo visitaron el centro ocupacional de San Vicente de Paúl acompañados por sus tutoras.
Durante unas horas tuvieron la experiencia de conocer los talleres en los que se hacen las velas de “Luz del Sur” y pudieron compartir con los chicos y chicas de San Vicente una jornada única e irrepetible.
Velas, jabones, cerámica, madera… ¡Durante unas horas las clases non fueron de Matemáticas o de Lengua!
En Maristas de Lugo estamos muy vinculados a San Vicente, obra con la que llevamos más de una década colaborando. Algunas familias, profesores y alumnos de 3º y 4º de Secundaria participan en actividades de voluntariado los viernes por la tarde.

¡Reto conseguido!

Desde hace 8 días en el colegio de Twayuka y en el Skills Centre estamos ilusionados, atentos a lo que pasa en España, incluso yo diría nerviosos. Pero sobre todo, estamos muy felices.

Para los que aún no lo sepan, hace 8 días lanzamos un proyecto de crowdfunding para mejorar las instalaciones del colegio de Primaria Twayuka, en Chibote. Twayuka es un colegio público, sencillo, humilde, donde los profesores intentan enseñar lo mejor que pueden pese a la falta de recursos, al mismo tiempo, sus 735 alumnos y alumnas intentan aprender pese a la escasez de materiales. Hablamos de falta de ventanas, pupitres, serios problemas de canalización de agua y salubridad en los aseos, libros antiguos y escasos,…

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Hoy estamos muy muy felices, porque hoy, 16 de noviembre hemos alcanzado el reto, no sólo eso, sino que lo hemos superado y cuando escribo estas líneas llevamos recaudados 3.330€ que irán destinados a: arreglar 74 pupitres, reparar las mesas y sillas del profesorado y reparar las maltrechas ventanas.

Aún puedes aportar tu grano de arena:

 http://www.migranodearena.org/es/reto/12925/mejora-de-la-calidad-educativa-en-la-escuela-de-twayuka-chibote-zambia/   

2016-11-16

Os transmito el agradecimiento de todo el profesorado y alumnado de Twayuka, están muy contentos, mucho. Se sienten muy agradecidos, yo diría que todavía no se lo creen mucho. Hoy en segundo de primaria, la profesora, Pamela, me decía, “por fin voy a tener una mesa y una silla decente”(ella es la que sale en el video). Y es que no es fácil enseñar en esas condiciones, os lo digo por propia experiencia y todas las voluntarias que han pasado por este colegio os lo dirán también. Clases de 100 alumnos o más, papeles que se vuelan por falta de ventanas, pupitres rotos en los que se apretujan 4 o 5 niños… Pero gracias a la solidaridad de mucha gente vamos a hacer posible que la situación cambie y poco a poco mejorar la calidad educativa que recibe el alumnado de Twayuka.

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En este momento ha entrado en juego un actor fundamental: St. Marcellins Skill Training Centre, el centro de formación profesional que realizará las ventanas y el mobiliario. De esta forma los jóvenes de Kalulushi, Chibote y Chibuluma que acuden al centro para aprender catering, informática, costura y carpintería se verán beneficiados indirectamente, ya que el beneficio que reciba el centro con este proyecto se invertirá en la mejora de dicho centro educativo. Por lo que la felicidad entre el profesorado del Skills es plena. Ellos han seguido muy de cerca como se iba moviendo el contador y han disfrutado con cada subida. GRACIAS también de su parte.

Ayer comenzamos con el arreglo de los pupitres, se prevé que mañana estén listos los primeros y los podamos llevar al colegio, será otra pequeña gran celebración.

cargando-pupitresPersonalmente, os confieso que me siento abrumada, emocionada, sin palabras. No creo que realmente os pueda transmitir toda la cantidad de emociones que siento y sentimos los que estamos cerca del proyecto. Un gracias se me queda corto con todo lo que hemos conseguido en 8 días. Habéis superado todas mis expectativas y una vez más queda patente, que ni Trump, ni ese individualismo imperante podrán vencer la solidaridad que hay en cada uno de nosotros. Espero que a vosotros también os llene de esperanza, de emoción y de ilusión este pequeño paso para mejorar un poquito el futuro de estos niños y niñas. El colegio sigue necesitando muchas más mejoras, por eso vamos a seguir trabajando, por dar otro pasito más. ¿Qué vamos a hacer con las donaciones a partir de ahora? El viernes el colegio celebra su reunión anual con los padres, así que allí decidiremos donde invertiremos esos fondos.

Os animo a seguir colaborando, a seguir apoyando el Derecho a la Educación, en esta semana donde celebramos los Derechos de la Infancia.

TWATOTELA SANA.

MUCHAS GRACIAS

Lucila Bergareche, voluntaria de SED en Zambia

¡Educando en valores… hasta en el recreo!

Hoy los Guardianes de los Derehcos han ayudado a las profesoras y profesores del Colegio San José del Parque de Madrid a convertir el recreo de media mañana en una gran aula de formación en valores y de defensa de los derechos de la infancia.

El balón ha pasado a ser secundario y UBUNTU, AMANIX, MEGATÓN, SONITRÓN O LA DAMA DEL MANÁ se han convertido en protagonistas indiscutibles del patio y del recreo.

Y con ellos los Derechos de la Infancia, el amor, la responsabilidad, la comprensión, la igualdad… han sido objeto del deseo de los alumnos y alumnas de 4º y 5º de Primaria.

Esperamos con la ayuda de los Guardianes de los Derechos se conviertan para todos ellos en valores fundamentales que den sentido a sus vidas.

¡Hemos empezado GENIAL la SEMANA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA!

“Es el momento de África de dar”

Esta semana he tenido el placer de compartir las tardes en español con el hermano Virgilio. Y es que este hermano zambiano, misionero en Bangladesh durante 9 años, está empeñado en hablar español (principalmente a través de internet). Y lo está consiguiendo. Ha hecho un alto en el camino en su labor en el país asiático para descansar y continuar sus estudios. En los últimos días nos ha visitado en Chibuluma y aquí os comparto su experiencia:

  • ¿Por qué decidiste convertirte en misionero?
  • En África hemos recibido muchos misioneros que nos han ayudado en la educación, monetariamente y nos han apoyado en nuestras necesidades. Ahora ha llegado nuestro momento de dar, quizá no tengamos mucho dinero con el que contribuir, pero sí con nuestra presencia. Es el momento de África de dar.
  • ¿Por qué Bangladesh?
  • Primero hicimos un curso en Filipinas de 6 meses, allí nos enseñaron los proyectos en los diferentes países en los que podríamos colaborar. Mi primera opción fue Banglades porque es el que, en mi opinión, tenía más necesidades y quería trabajar en un país musulmán. Mi segunda opción fue Camboya y la tercera, China.
  • ¿Cuál ha sido tu misión en estos años?
  • Durante los primeros años me dediqué a aprender bangla y enseñar inglés en 2 escuelas comunitarias de primaria. Después, en 2011 y durante 4 años estuve en la comunidad de Mainmenshi como promotor de vocaciones. Éramos dos hermanos para dos casas de aspirantes y candidatos. Al mismo tiempo, seguí con mis estudios en lingüística. En 2015 me destinaron a Moulivazar, donde he estado el último año impartiendo clases en una escuela parroquial. En 2016 decidí tomarme un descanso en mi misión, ya que estaba cansado y también quería continuar mi formación. En octubre seguiré mis estudios en la Universidad de Lusaka durante dos años. Después volveré a Bangladesh, ya que mi corazón y mi mente están allí.

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  • Al principio, ¿qué fue lo más duro?
  • La lengua fue una gran dificultad, ya que no tiene ninguna similitud con mi lengua materna, el icibemba. La comida también, me tuve que acostumbrar a comer comidas picantes con muchas especias, intenté buscar harina de maíz para hacer nshima (plato típico en Zambia) pero no encontré. Vivir en comunidades con hermanos de diferentes países donde yo era el más joven con 46 años, cuando en Zambia yo soy de los más mayores, al principio también se me hizo raro. Al ser un país musulmán, no podía hablar de Jesús abiertamente, Zambia es un país cristiano y no hay problema, pero aquí tienes que tener cuidado, así que en mi misión hablaba de valores cristianos, el respeto a los hermanos, pero sin nombrar a Jesús.
  • ¿Cómo es la gente en Bangladesh?
  • La gente es maravillosa, muy acogedora y buena. Son muy amables con los extranjeros, cuando estás allí no te sientes solo porque si sales a dar un paseo, la gente se te acerca, te saluda, te pregunta, incluso te invitan a tomar el té a sus casas. Esta circunstancia está bien, pero hay veces que quieres estar solo, pensar, dar un paseo y ellos te siguen viendo como extranjero, te hacen las mismas preguntas, hay veces que es cansado y te hace sentir mal ya que después de 9 años aquí te siguen viendo como un extranjero.
  • ¿Te sientes uno de ellos?
  • Un extranjero siempre lo será. Siempre ese sentimiento te acompaña, lo aceptas y eres feliz. Puedes comer su comida, hablar su lengua, pero siempre serás extranjero.
  • ¿Cómo es la educación en Bangladesh?
  • Queda mucho por hacer. Por ejemplo, cuando era profesor en 6º de primaria tenía una clase pequeña para unos 86 estudiantes, la disciplina se hacía muy difícil. Y eso que sigue habiendo muchos niños y niñas que no van al colegio, hay pocos colegios en la zona. Los que se pueden permitir un colegio de pago, tienen una mejor educación pero la mayoría no puede costeárselo. La presencia de los hermanos maristas es muy necesaria en la zona.
  • ¿Cómo va el proyecto educativo en Moulivazar?
  • Es una zona de plantaciones de té. Me da hasta vergüenza decirte cuánto cobran por día los trabajadores de las plantaciones… unos 50 céntimos de euro. Si les ves no tienen una buena salud, trabajan mucho. Por eso, los hermanos maristas están construyendo el colegio de secundaria, para dar una oportunidad a los hijos e hijas de los trabajadores. El internado para chicas ya está acabado y cuando dejé el país, estaban a punto de terminar el colegio. Tienen previsto inaugurarlo el curso que viene.

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  • ¿Algo para recordar que te tocara especialmente?
  • Yo no quería hacer despedida, no me gustan y sé que voy a volver. Pero el último día, mientras estábamos comiendo, me llamaron y me dijeron “¡Virgilio sal fuera!”, cuando salí todos los profesores y el alumnado del colegio estaban allí, me tiraron flores y cantaron para despedirme. Fue muy emotivo porque al final me rodearon todos en un gran abrazo.
  • ¿Has encontrado muchas diferencias entre Bangladesh y Zambia?
  • Muchísimas. La religión, la cultura, la comida, la forma de vestir. Por ejemplo, las misas aquí son muy solemnes, no dan palmas o cantan como en Zambia. Son muy abiertos y hospitalarios, más que en Zambia, en seguida te hacen sentir como un amigo.
  • ¿Alguna anécdota?
  • Los hombres y mujeres en los autobuses no se sientan juntos. Un día me subí a uno y como no había otro sitio, me senté al lado de una señora. Esta empezó a gritar que pararan el autobús, que no se podía sentar al lado de un hombre y le daba la espalda gritando por la ventanilla. El autobús paró y finalmente un matrimonio (ellos sí pueden sentarse juntos) se dividió y la mujer se sentó con ella.
  • ¿Algún mensaje para los jóvenes españoles?
  • Que se concentren en la educación, que estudien y aprendan mucho. Que trabajen duro en lo que son buenos, ya sea algún deporte, música, matemáticas… Les animo a usar internet como herramienta de aprendizaje, no para chatear en facebook durante horas. Es una gran oportunidad que ahora tenemos y la tenemos que aprovechar.
  • ¿Echas de menos Bangladesh?
  • Muchísimo, a la gente, a los hermanos. Parte de mí está en Bangladesh y la otra mitad está aquí. Cuando estás en un lugar por mucho tiempo, parte de ti se queda allí para siempre. Un misionero decía: “Puedo irme fuera de África, pero África nunca podrá irse fuera de mí”, es lo que me pasa a mí con Bangladesh.

 

Lucila Bergareche, voluntaria de larga duración de la ONGD SED en Zambia

Semana Solidaria en Segovia

D20161026_173807esde el viernes 21 hasta el viernes 28 de octubre, el colegio Marista Nuestra Señora de la Fuencisla de Segovia está celebrando su Semana Solidaria bajo el lema de la nueva campaña de Educación para el Desarrollo de la ONGD SED: ‘Consumir lo Justo depende de ti’.

Durante estos días se están varias actividades destinadas a la sensibilización para seguir apostando por un mundo más justo. Entre estas actividades, se han desarrollado talleres de Consumo Responsable para 2º y 4º de la ESO, juegos de mesa de solidaridad que han hecho desde Bachillerato para el alumnado de Infantil.

 

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Encuentro coordinadores de solidaridad de Compostela

El 3 y 4 de octubre nos encontramos en Valladolid los coordinadores de solidaridad de los colegios de Compostela para nuestra primera reunión del curso.

Tuvimos formación sobre consumo responsable, se presentó el Plan Provincial de Solidaridad y compartimos los recursos para la educación en la solidaridad y el desarrollo en nuestras obras educativas.

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